Şcoala de vară “IN-VIS”
Prima zi de Școală de Vară IN-VIS – bucuria de a învăța altfel
Curtea Colegiului Național „Octavian Goga” din Marghita s-a umplut astăzi de energie, creativitate și voie bună, odată cu deschiderea Școlii de Vară IN-VIS – Învățare, Viziune, Speranță. Elevi din ciclul primar, gimnazial și liceal au pășit cu emoție și entuziasm în prima zi de activități, descoperind cât de frumos poate fi să înveți în afara tiparelor clasice.
Imaginile surprind diversitatea atelierelor și bucuria copiilor: În parcul orașului, elevii de liceu au participat la sesiuni de muzicoterapie și exerciții de ritm, descoperind puterea sunetelor de a crea coeziune și bună dispoziție. Cercurile de tobe, tamburine și instrumente tradiționale au transformat spațiul verde într-o adevărată scenă a armoniei.
În sălile de clasă, elevii mai mici au fost provocați la ateliere practice și de lucru în echipă, unde creativitatea, curiozitatea și colaborarea au fost ingredientele principale. Chipurile lor vesele și mâinile ocupate cu construcții, jocuri și provocări educative au arătat că învățarea poate fi, înainte de toate, o joacă serioasă.
Tot în această primă zi, copiii au dat frâu liber imaginației în atelierele de arte plastice: au decorat borcane și sticle aduse de acasă prin tehnica decoupage și au pictat icoane pe sticlă, dezvoltând răbdarea, atenția la detalii și gustul pentru frumos.
„Astăzi am înțeles că educația nu înseamnă doar manuale și exerciții, ci experiențe care ne modelează ca oameni. Copiii au venit acasă entuziasmați și cu povești frumoase de împărtășit”, a declarat unul dintre părinți.
Această primă zi a demonstrat că Școala de Vară IN-VIS este mai mult decât un program educativ – este o punte între generații, o celebrare a creativității și o invitație la a privi învățarea ca pe o aventură.
Urmează zile pline în care atelierele de robotică, jocurile de echipă, activitățile artistice și alte experiențe vor ajuta copiii să-șiv descopere pasiunile și potențialul. Prima zi ne-a arătat un adevăr simplu: atunci când copiii învață cu bucurie, viitorul capătă mai multă speranță.
A doua zi la Școala de Vară IN-VIS – Învățare, Viziune, Speranță
A doua zi a Școlii de Vară IN-VIS, desfășurată la Colegiul Național „Octavian Goga” Marghita, a fost una plină de creativitate, descoperiri și emoții împărtășite.
Culoare și imaginație
Ziua a început cu ateliere de artă, unde elevii și-au pus amprenta personală pe borcane și sticle aduse de acasă, transformându-le prin tehnica decoupage în obiecte decorative de mare frumusețe.
AI și roboței pentru copii
Unul dintre momentele care a stârnit mare entuziasm a fost atelierul propus de profesorul Merito Cirlig Marian , dedicat inteligenței artificiale și roboțeilor educaționali. Copiii au descoperit cum tehnologia poate fi folosită în joacă și învățare, au interacționat cu roboței și au înțeles, prin exemple simple, cum lumea viitorului se construiește chiar de acum.
Ritmuri și armonii
Atelierele de muzicoterapie susținute de Jean Jean-Baptiste Manitou au adus un plus de magie zilei. Elevii au explorat instrumente muzicale cu sonorități speciale și au descoperit cât de mult poate muzica să liniștească, să energizeze și să creeze conexiuni între oameni.
Inimioarele colorate – exerciții de reflecție
Un alt moment emoționant a fost propus de profesoara Merito Gabriela Sabau , care i-a invitat pe copii să își exprime valorile și gândurile pe inimioare colorate. Așezate pe tablă sau împărtășite în cerc, acestea au devenit simbolul unei comunități în care fiecare voce contează, iar diversitatea se transformă în unitate.
Concluzie
Ziua a doua a Școlii de Vară IN-VIS a arătat că învățarea poate fi o călătorie complexă: de la artă la știință, de la sunete ancestrale la tehnologiile viitorului, de la joc la reflecție. Copiii au trăit o experiență unică în care Învățarea, Viziunea și Speranța s-au împletit armonios, pregătind terenul pentru noi descoperiri în zilele următoare.
Școala de Vară IN-VIS – Ziua 3: Culoare, ritm și descoperiri digitale Ziua a treia din cadrul Școlii de Vară IN-VIS – Învățare, Viziune, Speranță a adus copiilor un amestec minunat de creativitate, joc, tehnologie și conexiune. Atmosfera a fost una plină de energie, fiecare activitate reușind să aducă un strop de bucurie și o nouă lecție de viață.
Ateliere de creativitate
Copiii și-au lăsat imaginația liberă în activități artistice variate: au colorat mandale, au realizat figurine din hârtie, au transformat sticle simple în adevărate obiecte decorative prin tehnica decoupage și au creat sticluțe pline de culoare cu nisip stratificat. Fiecare obiect a devenit o mică poveste personală, purtând amprenta unicității fiecărui copil.
Rețelele prieteniei
Un joc simbolic, în care firele întinse pe podea s-au intersectat și unite în jurul unei inimi galbene, le-a reamintit participanților că prietenia, empatia și colaborarea sunt firele invizibile care ne țin aproape.
Ateliere digitale și robotică
Sub îndrumarea profesorului Marian Cârlig, profesor MERITO, copiii au făcut primii pași în programarea roboților. Entuziasmul lor s-a transformat rapid în competiție amicală, micile mașinării devenind pretextul perfect pentru a descoperi lumea tehnologiei într-un mod jucăuș și interactiv.
Ritmuri care unesc
În parc, muzicoterapeutul Jean-Baptiste Manitou i-a condus pe copii într-o călătorie sonoră cu tobe și instrumente de percuție. Râsul, aplauzele și ritmurile vibrante au transformat întâlnirea într-o experiență colectivă de armonie și bucurie, demonstrând încă o dată forța muzicii de a conecta oamenii.
O comunitate în creștere
Școala de Vară IN-VIS nu este doar o serie de activități, ci un context în care copiii învață să îmbine creativitatea cu tehnologia, arta cu știința, jocul cu responsabilitatea. Ziua a treia a fost încă o dovadă că, prin astfel de experiențe, ei cresc nu doar în cunoștințe, ci și în încredere, prietenie și deschidere către lume.
Zâmbetele lor, surprinse în fotografii, spun mai mult decât orice cuvinte: la Școala de Vară IN-VIS, fiecare zi este o sărbătoare a copilăriei și a învățării autentice.
Școala de Vară IN-VIS – Ziua a IV-a
A patra zi a Școlii de Vară IN-VIS a fost plină de învățare, emoții și voie bună, aducând împreună ateliere variate care au stimulat atât mintea, cât și sufletul copiilor.
Dimineața a debutat cu atelierul de bune maniere, coordonat de Mihaiela Si Ştefan Gergely unde elevii au descoperit prin jocuri de rol și exemple practice cum respectul și politețea ne pot înfrumuseța viața de zi cu zi.
Creativitatea și îndemânarea au fost puse la încercare în cadrul atelierului de origami susținut de Ramona Tomuța , unde fiecare copil a transformat o simplă foaie de hârtie în forme spectaculoase.
Muzicoterapeutul Jean-Baptiste Manitou Manitou i-a purtat pe participanți într-o experiență profundă – „Călătoria doamnei Vasilica și a procesului de doliu”. Copiii au explorat emoțiile, atașamentul și armonia interioară prin muzică și exerciții de reflecție.
Laura Chirobocea i-a fascinat pe elevi prin atelierul „Observații microscopice la plante”, unde copiii au descoperit lumea ascunsă din jurul lor și au privit natura prin lentilele științei. Ioana Beteg a adus mister și provocare prin jocul detectivistic „The mystery of the missing pencil”, un exercițiu de logică și cooperare care i-a antrenat pe participanți să gândească critic și să colaboreze pentru rezolvarea enigmei.
Ioana Nadia Dat a completat paleta activităților cu un atelier antrenant și plin de energie, prin care copiii au învățat într-o manieră ludică și interactivă, dezvoltându-și atât curiozitatea, cât și spiritul de echipă.
La final, profesorul Lucian Rulea a adus dinamism și voie bună prin activitățile de joc și mișcare, în care spiritul de echipă și prietenia au fost în centrul atenției.
Ziua a IV-a a fost o combinație perfectă de știință, artă, reflecție și energie, demonstrând încă o dată că Școala de Vară IN-VIS este un loc unde fiecare copil descoperă ceva nou despre lume și despre sine.
Ziua 5 – Vineri, la Școala de Vară IN-VIS – o explozie de culoare, creativitate și armonie Ultima zi a Școlii de Vară IN VIS a fost asemenea unui curcubeu în care fiecare culoare a reprezentat o emoție, o descoperire, o îmbrățișare simbolică între educație, artă și sufletul copilului. Activitățile desfășurate vineri au adus în prim-plan diversitatea abordărilor educaționale și bogăția resurselor umane implicate în acest proiect de suflet.
Prof. Meda Vlaicu a deschis ziua cu atelierul „Panglica roz a speranței”, un moment de sensibilitate și reflecție, menit să le reamintească celor prezenți cât de importante sunt gesturile mici, dar pline de sens, în educația centrată pe empatie și încredere.
Jean Baptiste Manitou, muzicoterapeut, a continuat cu atelierul său special „Povestea cănii de lut și procesul formării în Armonie (mental, emoțional, fizic, spiritual)” – o experiență profundă, care a combinat ritmul, vibrația și lucrul cu simboluri pentru a ghida participanții spre armonia interioară. Prezența sa a fost resimțită ca o adevărată ancoră emoțională de către copii, profesori și invitați.
Prof. Tatiana Cauni a facilitat două ateliere cu tema „Cuvinte care contează” – o invitație la introspecție și exprimare autentică. Emoțiile, relațiile și încrederea au fost analizate cu sensibilitate, prin jocuri și exerciții de comunicare, stârnind zâmbete și momente de sinceritate.
Prof. Marian Cârlig, profesor Merito, a revenit cu îndrăgitul său atelier de robotică și realitate augmentată, fascinând elevii cu inovație, tehnologie aplicată și scenarii educaționale atractive. În lumea sa digitală, învățarea a devenit joc, iar curiozitatea – motorul descoperirii.
Prof. Antonia Împușcatu a oferit copiilor o altă perspectivă prin atelierul „Împreună descoperim lumea din jur” – un spațiu educațional în care știința și mirarea s-au împletit firesc în explorări creative.
Coziana Zaharia, tot profesor Merito, a fost din nou sufletul activităților dedicate claselor primare, cu seria de ateliere „Artă, joc, colaborare”, care au transformat învățarea în bucurie, iar sala de clasă – într-un atelier de creație și prietenie.
Prof. Luminița Prahanca a invitat participanții într-un moment de sinceritate interioară prin „Bucuria mărturisirii credinței”, unde s-au împletit valorile spirituale cu trăiri autentice, într-un cadru blând și deschis.
Prof. Lucian Rulea și Marius Turc au antrenat copiii într-un program dinamic de „Joc și mișcare”, eliberând energia acumulată și cultivând spiritul de echipă. Această ultimă zi a fost dovada clară că educația autentică înseamnă colaborare, dăruire și curajul de a schimba. Fiecare atelier a fost o cărămidă în construcția unei școli a viitorului – vii, conectate și relevante.
Cu recunoștință pentru fiecare invitat, facilitator și elev care a contribuit la reușita acestei zile, încheiem o săptămână magică, sub semnul învățării, viziunii și speranței.
Ne revedem în următoarele ediții ale Școlii de Vară IN-VIS, mai inspirați, mai uniți, mai determinați să transformăm educația în povestea frumoasă a unei comunități vii!
Imaginile surprind diversitatea atelierelor și bucuria copiilor: În parcul orașului, elevii de liceu au participat la sesiuni de muzicoterapie și exerciții de ritm, descoperind puterea sunetelor de a crea coeziune și bună dispoziție. Cercurile de tobe, tamburine și instrumente tradiționale au transformat spațiul verde într-o adevărată scenă a armoniei.
În sălile de clasă, elevii mai mici au fost provocați la ateliere practice și de lucru în echipă, unde creativitatea, curiozitatea și colaborarea au fost ingredientele principale. Chipurile lor vesele și mâinile ocupate cu construcții, jocuri și provocări educative au arătat că învățarea poate fi, înainte de toate, o joacă serioasă.
Tot în această primă zi, copiii au dat frâu liber imaginației în atelierele de arte plastice: au decorat borcane și sticle aduse de acasă prin tehnica decoupage și au pictat icoane pe sticlă, dezvoltând răbdarea, atenția la detalii și gustul pentru frumos.
„Astăzi am înțeles că educația nu înseamnă doar manuale și exerciții, ci experiențe care ne modelează ca oameni. Copiii au venit acasă entuziasmați și cu povești frumoase de împărtășit”, a declarat unul dintre părinți.
Această primă zi a demonstrat că Școala de Vară IN-VIS este mai mult decât un program educativ – este o punte între generații, o celebrare a creativității și o invitație la a privi învățarea ca pe o aventură.
Urmează zile pline în care atelierele de robotică, jocurile de echipă, activitățile artistice și alte experiențe vor ajuta copiii să-șiv descopere pasiunile și potențialul. Prima zi ne-a arătat un adevăr simplu: atunci când copiii învață cu bucurie, viitorul capătă mai multă speranță.
A doua zi la Școala de Vară IN-VIS – Învățare, Viziune, Speranță
A doua zi a Școlii de Vară IN-VIS, desfășurată la Colegiul Național „Octavian Goga” Marghita, a fost una plină de creativitate, descoperiri și emoții împărtășite.
Culoare și imaginație
Ziua a început cu ateliere de artă, unde elevii și-au pus amprenta personală pe borcane și sticle aduse de acasă, transformându-le prin tehnica decoupage în obiecte decorative de mare frumusețe.
AI și roboței pentru copii
Unul dintre momentele care a stârnit mare entuziasm a fost atelierul propus de profesorul Merito Cirlig Marian , dedicat inteligenței artificiale și roboțeilor educaționali. Copiii au descoperit cum tehnologia poate fi folosită în joacă și învățare, au interacționat cu roboței și au înțeles, prin exemple simple, cum lumea viitorului se construiește chiar de acum.
Ritmuri și armonii
Atelierele de muzicoterapie susținute de Jean Jean-Baptiste Manitou au adus un plus de magie zilei. Elevii au explorat instrumente muzicale cu sonorități speciale și au descoperit cât de mult poate muzica să liniștească, să energizeze și să creeze conexiuni între oameni.
Inimioarele colorate – exerciții de reflecție
Un alt moment emoționant a fost propus de profesoara Merito Gabriela Sabau , care i-a invitat pe copii să își exprime valorile și gândurile pe inimioare colorate. Așezate pe tablă sau împărtășite în cerc, acestea au devenit simbolul unei comunități în care fiecare voce contează, iar diversitatea se transformă în unitate.
Concluzie
Ziua a doua a Școlii de Vară IN-VIS a arătat că învățarea poate fi o călătorie complexă: de la artă la știință, de la sunete ancestrale la tehnologiile viitorului, de la joc la reflecție. Copiii au trăit o experiență unică în care Învățarea, Viziunea și Speranța s-au împletit armonios, pregătind terenul pentru noi descoperiri în zilele următoare.
Școala de Vară IN-VIS – Ziua 3: Culoare, ritm și descoperiri digitale Ziua a treia din cadrul Școlii de Vară IN-VIS – Învățare, Viziune, Speranță a adus copiilor un amestec minunat de creativitate, joc, tehnologie și conexiune. Atmosfera a fost una plină de energie, fiecare activitate reușind să aducă un strop de bucurie și o nouă lecție de viață.
Ateliere de creativitate
Copiii și-au lăsat imaginația liberă în activități artistice variate: au colorat mandale, au realizat figurine din hârtie, au transformat sticle simple în adevărate obiecte decorative prin tehnica decoupage și au creat sticluțe pline de culoare cu nisip stratificat. Fiecare obiect a devenit o mică poveste personală, purtând amprenta unicității fiecărui copil.
Rețelele prieteniei
Un joc simbolic, în care firele întinse pe podea s-au intersectat și unite în jurul unei inimi galbene, le-a reamintit participanților că prietenia, empatia și colaborarea sunt firele invizibile care ne țin aproape.
Ateliere digitale și robotică
Sub îndrumarea profesorului Marian Cârlig, profesor MERITO, copiii au făcut primii pași în programarea roboților. Entuziasmul lor s-a transformat rapid în competiție amicală, micile mașinării devenind pretextul perfect pentru a descoperi lumea tehnologiei într-un mod jucăuș și interactiv.
Ritmuri care unesc
În parc, muzicoterapeutul Jean-Baptiste Manitou i-a condus pe copii într-o călătorie sonoră cu tobe și instrumente de percuție. Râsul, aplauzele și ritmurile vibrante au transformat întâlnirea într-o experiență colectivă de armonie și bucurie, demonstrând încă o dată forța muzicii de a conecta oamenii.
O comunitate în creștere
Școala de Vară IN-VIS nu este doar o serie de activități, ci un context în care copiii învață să îmbine creativitatea cu tehnologia, arta cu știința, jocul cu responsabilitatea. Ziua a treia a fost încă o dovadă că, prin astfel de experiențe, ei cresc nu doar în cunoștințe, ci și în încredere, prietenie și deschidere către lume.
Zâmbetele lor, surprinse în fotografii, spun mai mult decât orice cuvinte: la Școala de Vară IN-VIS, fiecare zi este o sărbătoare a copilăriei și a învățării autentice.
Școala de Vară IN-VIS – Ziua a IV-a
A patra zi a Școlii de Vară IN-VIS a fost plină de învățare, emoții și voie bună, aducând împreună ateliere variate care au stimulat atât mintea, cât și sufletul copiilor.
Dimineața a debutat cu atelierul de bune maniere, coordonat de Mihaiela Si Ştefan Gergely unde elevii au descoperit prin jocuri de rol și exemple practice cum respectul și politețea ne pot înfrumuseța viața de zi cu zi.
Creativitatea și îndemânarea au fost puse la încercare în cadrul atelierului de origami susținut de Ramona Tomuța , unde fiecare copil a transformat o simplă foaie de hârtie în forme spectaculoase.
Muzicoterapeutul Jean-Baptiste Manitou Manitou i-a purtat pe participanți într-o experiență profundă – „Călătoria doamnei Vasilica și a procesului de doliu”. Copiii au explorat emoțiile, atașamentul și armonia interioară prin muzică și exerciții de reflecție.
Laura Chirobocea i-a fascinat pe elevi prin atelierul „Observații microscopice la plante”, unde copiii au descoperit lumea ascunsă din jurul lor și au privit natura prin lentilele științei. Ioana Beteg a adus mister și provocare prin jocul detectivistic „The mystery of the missing pencil”, un exercițiu de logică și cooperare care i-a antrenat pe participanți să gândească critic și să colaboreze pentru rezolvarea enigmei.
Ioana Nadia Dat a completat paleta activităților cu un atelier antrenant și plin de energie, prin care copiii au învățat într-o manieră ludică și interactivă, dezvoltându-și atât curiozitatea, cât și spiritul de echipă.
La final, profesorul Lucian Rulea a adus dinamism și voie bună prin activitățile de joc și mișcare, în care spiritul de echipă și prietenia au fost în centrul atenției.
Ziua a IV-a a fost o combinație perfectă de știință, artă, reflecție și energie, demonstrând încă o dată că Școala de Vară IN-VIS este un loc unde fiecare copil descoperă ceva nou despre lume și despre sine.
Ziua 5 – Vineri, la Școala de Vară IN-VIS – o explozie de culoare, creativitate și armonie Ultima zi a Școlii de Vară IN VIS a fost asemenea unui curcubeu în care fiecare culoare a reprezentat o emoție, o descoperire, o îmbrățișare simbolică între educație, artă și sufletul copilului. Activitățile desfășurate vineri au adus în prim-plan diversitatea abordărilor educaționale și bogăția resurselor umane implicate în acest proiect de suflet.
Prof. Meda Vlaicu a deschis ziua cu atelierul „Panglica roz a speranței”, un moment de sensibilitate și reflecție, menit să le reamintească celor prezenți cât de importante sunt gesturile mici, dar pline de sens, în educația centrată pe empatie și încredere.
Jean Baptiste Manitou, muzicoterapeut, a continuat cu atelierul său special „Povestea cănii de lut și procesul formării în Armonie (mental, emoțional, fizic, spiritual)” – o experiență profundă, care a combinat ritmul, vibrația și lucrul cu simboluri pentru a ghida participanții spre armonia interioară. Prezența sa a fost resimțită ca o adevărată ancoră emoțională de către copii, profesori și invitați.
Prof. Tatiana Cauni a facilitat două ateliere cu tema „Cuvinte care contează” – o invitație la introspecție și exprimare autentică. Emoțiile, relațiile și încrederea au fost analizate cu sensibilitate, prin jocuri și exerciții de comunicare, stârnind zâmbete și momente de sinceritate.
Prof. Marian Cârlig, profesor Merito, a revenit cu îndrăgitul său atelier de robotică și realitate augmentată, fascinând elevii cu inovație, tehnologie aplicată și scenarii educaționale atractive. În lumea sa digitală, învățarea a devenit joc, iar curiozitatea – motorul descoperirii.
Prof. Antonia Împușcatu a oferit copiilor o altă perspectivă prin atelierul „Împreună descoperim lumea din jur” – un spațiu educațional în care știința și mirarea s-au împletit firesc în explorări creative.
Coziana Zaharia, tot profesor Merito, a fost din nou sufletul activităților dedicate claselor primare, cu seria de ateliere „Artă, joc, colaborare”, care au transformat învățarea în bucurie, iar sala de clasă – într-un atelier de creație și prietenie.
Prof. Luminița Prahanca a invitat participanții într-un moment de sinceritate interioară prin „Bucuria mărturisirii credinței”, unde s-au împletit valorile spirituale cu trăiri autentice, într-un cadru blând și deschis.
Prof. Lucian Rulea și Marius Turc au antrenat copiii într-un program dinamic de „Joc și mișcare”, eliberând energia acumulată și cultivând spiritul de echipă. Această ultimă zi a fost dovada clară că educația autentică înseamnă colaborare, dăruire și curajul de a schimba. Fiecare atelier a fost o cărămidă în construcția unei școli a viitorului – vii, conectate și relevante.
Cu recunoștință pentru fiecare invitat, facilitator și elev care a contribuit la reușita acestei zile, încheiem o săptămână magică, sub semnul învățării, viziunii și speranței.
Ne revedem în următoarele ediții ale Școlii de Vară IN-VIS, mai inspirați, mai uniți, mai determinați să transformăm educația în povestea frumoasă a unei comunități vii!
