{"id":482,"date":"2019-03-25T05:58:18","date_gmt":"2019-03-25T05:58:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cnog.ro\/?page_id=482"},"modified":"2020-03-31T08:32:35","modified_gmt":"2020-03-31T08:32:35","slug":"s-p-e-r-lisabona-portugalia","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.cnog.ro\/index.php\/s-p-e-r-lisabona-portugalia\/","title":{"rendered":"S.P.E.R.- Lisabona, Portugalia"},"content":{"rendered":"

Experien\u021b\u0103 portughez\u0103 pentru minte \u0219i suflet<\/b><\/font><\/p>\n

    Au trecut c\u00e2teva luni de la Conferin\u021ba de pres\u0103 care anun\u021ba debutul proiectului Erasmus+, cu titlul \u201eS.P.E.R. \u2013Speran\u021b\u0103 Pentru Educa\u021bia Rom\u00e2neasc\u0103\u201d(2018-1-RO01-KA101-047947) la Colegiul Na\u021bional \u201cOctavian Goga\u201d din Marghita. Aceast\u0103 perioad\u0103 a fost dedicat\u0103 activit\u0103\u021bilor de preg\u0103tire a participan\u021bilor \u0219i a mobilit\u0103\u021bilor. Cadrele didactice au urmat module de preg\u0103tire pedagogic\u0103, intercultural\u0103 \u0219i lingvistic\u0103, \u00een limbile englez\u0103 \u0219i italian\u0103. Tot \u00een acest timp, profesorii, \u00een colaborare cu elevii \u0219colii \u0219i cu echipa de management, au realizat un videoclip de promovare a Rom\u00e2niei, a ora\u0219ului Marghita \u0219i a colegiului nostru, videoclip care este postat on-line \u0219i care va fi prezentat \u00een cadrul tuturor mobilit\u0103\u021bilor proiectului.
\n   \u00cen perioada 25.02.2019-02.03.2019 a avut loc prima dintre cele cinci mobilit\u0103\u021bi prev\u0103zute \u00een proiect. Patru cadre didactice de la colegiul nostru: Simona Sarca, Margareta An\u021ba, Liana S\u00e2rb \u0219i Loredana Braia au participat la cursul \u201cStimulating creativity and innovation in the classroom\u201d, derulat de CREF \u2013Centro de Recursos Educativos e Formacao, Lisabona, Portugalia.
\n   Organizarea cursului \u0219i a \u00eentregii experien\u021be portugheze a fost irepro\u0219abil\u0103, CREF reu\u0219ind s\u0103 \u00eembine \u00eentr-o manier\u0103 interesant\u0103 \u0219i eficient\u0103 abord\u0103rile teoretice cu observarea aplic\u0103rii lor \u00een practica unor \u0219coli din Portugalia, la care au fost organizate vizite de lucru. Profesorii nostri au \u00eenv\u0103\u021bat despre poten\u021bialul pe care Predarea bazat\u0103 pe rezolvarea de probleme \u2013Problem Based Learning- o are asupra cre\u0219terii motiva\u021biei elevilor, a dezvolt\u0103rii g\u00e2ndirii critice \u0219i a creativit\u0103\u021bii. Este, de asemenea, o metod\u0103 care aduce \u00een prim plan, formarea competen\u021belor sociale ale elevilor, de interrela\u021bionare, colaborare \u0219i comunicare, l\u0103s\u00e2nd \u00een urm\u0103 ideea c\u0103 doar cultiv\u00e2nd competi\u021bia dintre elevi, reu\u0219im s\u0103-i facem s\u0103 fie mai buni \u0219i s\u0103-\u0219i dezvolte poten\u021bialul.
\n   Pe perioada cursului, profesorii au \u00eenv\u0103\u021bat s\u0103 lucreze cu o gam\u0103 foarte larg\u0103 de instrumente web, care, utilizate adecvat, vor stimula creativitatea \u0219i vor capta interesul elevilor. Dintre acestea amintim: Active Inspire Software, The Cloud, Kahoot, Quizizz, Socrative, Mentimeter, Flipping Book, Book Creator, Crosswords, Autocollage, utilizarea tablelor interactive \u0219i a telefonului mobil, \u00een scopuri educative.
\n   Ideea asupra c\u0103reia au insistat formatorii nostri a fost aceea c\u0103 pentru a reu\u0219i s\u0103 motiv\u0103m cu adev\u0103rat elevii, este foarte important s\u0103 \u00een\u021belegem c\u0103 \u00eentrebarea pe care trebuie s\u0103 ne-o adres\u0103m noi, profesorii nu este cum putem folosi o anumit\u0103 metod\u0103\/instrument pentru a preda lec\u021bia, ci ce metode \u0219i instrumente ar putea folosi elevii pentru a \u00eenv\u0103\u021ba. Ei trebuie forma\u021bi astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 preia ini\u021biativa \u0219i responsabilitatea propriei \u00eenv\u0103\u021b\u0103ri. De multe ori, profesorii folosesc tehnologia doar pentru a face prezent\u0103ri Power Point crez\u00e2nd c\u0103 astfel lec\u021bia lor este mai atractiv\u0103 \u0219i mai eficient\u0103. Chiar dac\u0103 e \u00eentr-adev\u0103r mai modern\u0103 dec\u00e2t r\u0103sfoitul manualului, \u00een realitate e doar o alt\u0103 modalitate prin care profesorul furnizeaz\u0103 materialul gata elaborat elevilor, nesolicit\u00e2ndu-le acestora efortul creator \u0219i g\u00e2ndirea critic\u0103. Important\u0103 este, de asemenea, alternarea metodelor\/instrumentelor, care oric\u00e2t de interesante ar fi, atunci c\u00e2nd sunt folosite \u00een mod repetitiv, devin plictisitoare pentru elevi.
\n   Profesorii au putut vedea \u00een timpul vizitelor din \u0219colile portugheze modul \u00een care a fost implementat conceptul de \u201cClasa Viitorului\u201d. Sunt clase organizate modular, \u00een care elevii lucreaz\u0103 \u00een grupuri la un anumit proiect. O Clas\u0103 a Viitorului e \u00eemp\u0103r\u021bit\u0103 \u00een \u0219ase arii de interes: Prezentare, Investigare, Creare, Schimb de idei, Dezvoltare \u0219i Interac\u021biune, fiecare fiind amenajat\u0103 \u0219i utilat\u0103 astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 ofere elevilor tehnologia \u0219i confortul necesare desf\u0103\u0219ur\u0103rii activit\u0103\u021bii. Pentru o mai bun\u0103 delimitare a spa\u021biilor \u0219i crearea unei atmosfere calde \u0219i pl\u0103cute, sala viitorului este zugr\u0103vit\u0103 \u00een \u0219ase culori diferite.
\n   Al\u0103turi de \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea metodelor de predare \u0219i dezvoltarea competen\u021belor de utilizare a tehnologiei, profesorii no\u0219tri \u0219i-au dezvoltat competen\u021bele sociale, culturale \u0219i lingvistice, lucr\u00e2nd \u00een echipe interna\u021bionale, al\u0103turi de profesori din nu mai pu\u021bin de 12 \u021b\u0103ri europene. Au realizat schimburi de experien\u021b\u0103 \u0219i bune practici \u0219i au format re\u021bele de colaborare viitoare \u00eentre \u0219coli.
\n   \u00cen timpul liber, gazdele au preg\u0103tit activit\u0103\u021bi culturale inedite, de prezentare a tradi\u021biilor portugheze \u0219i a obiectivelor turistice importante din Lisabona \u0219i \u00eemprejurimi. Profesorii au putut s\u0103 se plimbe pe str\u0103du\u021bele pitore\u0219ti din Cartierul Alfama, cel mai vechi din Lisabona, unde au luat cina \u00eentr-un restaurant cu muzic\u0103 Fado, s\u0103 admire Pia\u021ba Comer\u021bului cu statuia ecvestr\u0103 a regelui Jose I \u0219i Arco da Rua Augusta, apoi vestitul cartier Belem cu M\u0103n\u0103stirea Jeronimo, declarat\u0103 patrimoniu UNESCO \u0219i care ad\u0103poste\u0219te monumentul funerar al marelui explorator Vasco da Gama, s\u0103 urce cu liftul \u00een Monumentul Descoperirilor, care ofer\u0103 o minunat\u0103 panoram\u0103 a Lisabonei, s\u0103-\u0219i ude picioarele \u00een apa Atlanticului de-a lungul plajei din Sesimbra, una dintre cele mai frumoase plaje ale Portugaliei, s\u0103 colinde pe str\u0103zile din Sintra, ora\u0219ul palatelor \u0219i al gr\u0103dinilor, pentru a g\u0103si casa \u00een care a locuit o mare parte din via\u021b\u0103 poetul englez Lord Byron, s\u0103 admire apusul de soare la Cabo da Roca, cel mai vestic punct al continentului european, \u0219i, nu \u00een ultimul r\u00e2nd, s\u0103-\u0219i r\u0103sfe\u021be papilele gustative cu renumitul vin de Porto \u0219i delicioasa pr\u0103jitur\u0103 portughez\u0103 Pasteis de Nata.
\n   Experien\u021ba portughez\u0103 a fost una deosebit\u0103, care a contribuit la \u00eembog\u0103\u021birea profesional\u0103 \u0219i personal\u0103 a participan\u021bilor \u0219i care va r\u0103m\u00e2ne \u00eentip\u0103rit\u0103 mereu in mintea \u0219i sufletul lor. O experien\u021b\u0103 care merit\u0103 tr\u0103it\u0103 de fiecare profesor, m\u0103car o dat\u0103 \u00een via\u021b\u0103.<\/div>\n

prof.Loredana Braia \u2013 coordonator proiect<\/b>
\nAcest comunicat reflect\u0103 exclusiv punctul de vedere al autorului, iar Comisia European\u0103 nu este responsabil\u0103 de modul \u00een care pot fi utilizate informa\u021biile cuprinse \u00een acest comunicat.<\/p>\n

\n

Material Power Point:<\/font>
\nCreativity and Innovation in the classroom.<\/font><\/a><\/p>\n

\n

Diseminare SPER Lisabona<\/a>
\n\u00cenv\u0103\u021barea creativ\u0103 \u0219i predarea inovatoare - prof. An\u0163a Margareta<\/a>
\nPROIECTUL SPER LISABONA<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Experien\u021b\u0103 portughez\u0103 pentru minte \u0219i suflet     Au trecut c\u00e2teva luni de la Conferin\u021ba de…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-482","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.cnog.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/482","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.cnog.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.cnog.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.cnog.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.cnog.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=482"}],"version-history":[{"count":17,"href":"http:\/\/www.cnog.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/482\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1721,"href":"http:\/\/www.cnog.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/482\/revisions\/1721"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.cnog.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=482"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}